人間は誰もが理系人間？

私は自分を典型的な理系人間だと思っていましたが、定年後には小説を書き、今ではこうしてブログを書いております。人には理系人間的なところと文系人間的なところが共にある、ということでしょう。小学生時代に理系の事象に強く惹かれたことが、私を技術者に導き、理系人間と自認させるに至ったのだと思います。小学生時代の私がもっと文学に親しみ、電気にまさる魅力をおぼえていたなら、文学の道を歩んだ可能性があります。

私は初めて書いた小説「防風林の松」（本ブログのサイドバーにて概要を紹介）の中に、次のような文章を書きました。主人公が友人との会食中に交わす会話です。

小説「防風林の松」第１章より引用

                                                                                                                                        ････････僕は自分自身の体験を語った。中学一年生まではまったくの成績劣等生だったこと。オーディオに対する興味におされて始めた電気の勉強が、僕に自信をもたらす結果になったこと。

　僕の話を聞いて坂田は言った。「今の日本では、小学校や中学校で落ちこぼされたら、そこから這い上がるのに苦労するわけだが、落ちこぼされている子供の中には、お前みたいなのがたくさんいるのかも知れないぞ。先生の話をろくに聞かずに、自分が興味を持っていることだけを考え続けているような子供が。そんな子供はほんとうは普通以上に集中力があっても、勉強する気も能力もないと決めつけられるんじゃないのかな、いまのような偏差値教育の中では」

「長岡半太郎や本多光太郎も、小学校時代には勉強ができなかったそうだから、今の日本に生まれていたら、世界的な学者にはなれなかっただろうな」

「今の日本では、小学校でつまずいた子供は催眠にかかってしまって、自分には能力がないと思い込むようになると思うな。そうなると、たとえ努力をしたところで、催眠にかかっているために勉強は身につかないわけだ。お前の場合には運が良かったんだよ。オーディオ装置に興味を持ったおかげで、うまい具合に催眠から醒めることができたんだからな。電子回路を勉強したきっかけが音楽というのは、お前だけかも知れないけどな」

「詳しいんだな、教育のことに」と僕は言った。

「本を一冊読んだだけだよ。偏差値教育と詰込み教育の問題をとりあげた本を」　　　

　その言葉を聞いて、坂田はずいぶんレベルの高い読書家だと思った。僕が読むのはおもに科学雑誌や週刊誌で、教養のための書物はほとんど読まなかった。

　坂田はさらに続けた。「こんなことも書いてあったな。小学校の低学年では理科好きな子供が多いのに、高学年になると理科嫌いが多くなるというんだ。好奇心を満たすことより、知識を詰め込むことが重視されたり、友達と成績を競わされたりするんだからな、そんな理科がおもしろいはずがないよ」（引用終わり）

上記の文章中に、「こんなことも書いてあったな。小学校の低学年では理科好きな子供が多いのに、高学年になると理科嫌いが多くなるというんだ。好奇心を満たすことより、知識を詰め込むことが重視されたり、友達と成績を競わされたりするんだからな、そんな理科がおもしろいはずがないよ」なる文章があります。この文章は、新聞か雑誌に掲載されていた記事（偏差値教育と詰込み教育の問題を取り上げた記事でした）に触発されて書いたものです。その記事を読み、まったくその通りだと思いました。好奇心に駆られて様々な事象に興味を示す子どもには、理系人間に通じるところがありそうです。というより、人間は誰もが理系人間的な要素を持っている、と言えそうです。

小説「防風林の松」は私が初めて書いた小説です。技術者を主人公とするこの小説には、私自身の体験を少しだけ書き込んであります。中学一年生までは成績劣等生だったこと、そして、そこから抜け出すうえで、電気に対する興味（ラジオなど）が役立ったことです。偏差値教育の影響を受けずにすんだことも、私にとって幸いなことでした。そんな私の体験が役立つかもしれないと思い、本ブログの「教育」カテゴリーに、幾度も記事を投稿してきました。その幾つかをここに列挙しておきます。

・「必要は発明の母なり」に付け加える言葉（2015年8月19日）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・成績劣等生から技術者までの道のり（2015年8月23日投稿）

・子供を学習塾に通わせるより読書の楽しみを教える方が良さそうだ（2015年9月24日）
・偏差値教育の時代に大器が晩成できる可能性はあるのか（2015年10月2日）
・理系人間と文系人間（2016年7月27日）
・理系人間は頭が良いと思うのは勘違い（2016年7月28日）
・福山雅治の人生観を変えた子供の頃の体験（2016年8月31日）
・子供の心理と学校での成績（2016年12月5日）
・オードリー･ヘプバーンの心理的自画像（2017年1月3日）

・塾に通わせるよりも有効な学力向上対策（2017年2月2日）

・理系人間が理系の道を歩む理由（2018年8月27日）

・IQテストは受けない方がよい？（2018年11月26日）

・池上彰氏は言う「新聞を読むことは主体的にものを考えるきっかけになる」（2019年2月20日）

・哲学教育を重視するフランス（2019年4月1日）